Анкета для учителей иностранного языка

1. Захаров А.В. Анкета для учителей английского языка

Захаров А.В.
Анкета для учителей английского языка

Данное анкетирование проводится в рамках исследования магистерской диссертации Захарова А.В. на тему: "Конкуренция методов и подходов в системе современного иноязычного образования".

*Для завершения опроса, пожалуйста, нажмите клавишу "Завершить опрос" после ответа на последний вопрос.

На странице обнаружена ошибка. Исправьте ответы в соответствующих полях и повторите отправку. Перейти в первой ошибке

В каком учебном заведении вы преподаете иностранный язык?

в средней школе

в вузе

в частной языковой школе (центре, студии)

Какие учебные пособия вы преимущественно используете в учебном процессе?

А) отечественные

Б) зарубежные

Чему, на Ваш взгляд, необходимо уделять больше внимания на уроках английского языка:

А) грамматике и произношению.

Б) смыслу высказывания.

На уроках в первую очередь следует:

А) заучивать наизусть диалоги.

Б) создавать условия для общения на интересные темы.

Лексика должна изучаться:

А) при чтении и переводе текстов.

Б) только в контексте коммуникативной ситуации.

Изучение языка подразумевает:

А) знание синтаксических структур, фонетики и лексики.

Б) способность общаться на изучаемом языке.

В изучении языка мои ученики должны стремиться к…:

А) совершенному владению языком.

Б) достижению понимая речи собеседника и максимально эффективному изложению своих мыслей.

На своих занятиях я…:

А) добиваюсь от своих учеников произношения, близкого к произношению носителя.

Б) развиваю у своих учеников произношение понятное носителю.

На моих занятиях учащиеся приступают к разговорной практике:

А) после интенсивного изучения грамматики и выполнения упражнений.

Б) на самых ранних этапах изучения языка.

Целью обучения иностранному языку является:

А) практически совершенное владения языком.

Б) навык использования языка с целью коммуникации.

В учебнике темы должны следовать:

А) по принципу возрастания сложности грамматики и лексики.

Б) без системы, в каждой теме освещается коммуникационная ситуация и применяется любая необходимая грамматика и лексика.

На своих уроках я стараюсь:

А) предотвращать любое отклонение от программы обучения.

Б) поощрять любую деятельность учащихся, которая способствует коммуникации на изучаемом языке.

На своих занятиях я исхожу из того, что ошибки в речи, чтении и письме:

А) крайне нежелательны, их необходимо всегда исправлять.

Б) допустимы, если они не препятствуют коммуникационным целям.

На своих занятиях я развиваю интерес учащихся к языку в результате:

А) изучения его морфологии, синтаксиса и лексики.

Б) общения на изучаемом языке.

Основная цель обучения языку:

А) грамматически правильная речь.

Б) беглая и понятная речь.